立足高素质专业化干部队伍建设需求，着力在精选内容、创新形式、学用结合上下功夫，不断提高干部教育培训针对性、多样性和实效性，用心用情用力书写干部教育培训“新答卷”。
聚焦中心、服务大局，突出干部教育培训“针对性”。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”原则，紧扣高质量发展和干部队伍建设，针对干部知识空白、经验盲区、能力弱项，精准化开展理论培训、政策培训、科技培训、管理培训、法规培训。同时，结合干部岗位特点，紧紧围绕农文旅融合、生态保护、招商引资、项目建设、城建规划、工业经济、乡村振兴等重点工作，采取一线走访、现场座谈、发放需求调查表等形式，全面掌握干部的培训需求，量身定制既符合大众口味的“经典套餐”，又满足个人需求的“特色小吃”，确保培训内容精准对味。
多元组合、多点开花，突出干部教育培训“多样性”。坚持从单位需求、岗位需求、个人需求三个维度出发，根据干部特点和培养方向分级分类分批分岗位推进干部教育培训工作，通过“线上+线下”相结合、“必修+选修”相结合、“走出去学+请进来讲”相结合的方式，全方位、多领域、深层次开展教育培训，形成多元组合、资源共享和多点开花的教育培训格局。坚持“外派+互挂+共学”相结合，广泛开展干部挂职锻炼和跟班学习工作，促使干部在不同地域、不同层级、不同行业的学习工作中拓宽工作思路、创新工作方法、提高工作本领。
学用结合、以学促干，突出干部教育培训“实效性”。坚持调查研究，深入一线。选取党的建设、基层治理、乡村振兴等热门课题，组织干部赴农村、社区、企业、学校等开展实地调研，着力在察实情、出实招、求实效上下功夫，不断提升干部调查研究能力。坚持效果导向，着力健全完善训后跟踪反馈机制，加强对教育培训效果的持续问效，通过测评掌握培训效果、座谈掌握培训意见、回访掌握培训需求，对干部能力提升、作用发挥、岗位履职、业务水平进行全程跟踪了解，真正达到“学”和“用”的精准对应，让干部教育培训既“开花”又“结果”。
